{"id":3707,"date":"2019-07-10T10:15:48","date_gmt":"2019-07-10T10:15:48","guid":{"rendered":"http:\/\/pocketlearningspanish.com\/inicio\/?p=579"},"modified":"2019-10-08T12:23:13","modified_gmt":"2019-10-08T12:23:13","slug":"acento-en-las-palabras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/conversaspanishinstitute.com\/es\/blog\/acento-en-las-palabras\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo acentuar correctamente: El acento de las palabras en espa\u00f1ol"},"content":{"rendered":"

Do you ever struggle with Spanish pronunciation? Have you often heard teachers go on and on about the importance of pronunciation? As if it\u2019s our one mission in life? Pronunciation is important, of course, but it\u2019s not our top priority. Communication is.<\/p>\n

If you\u2019re on a journey to learn Spanish, we hope you\u2019re not feeling pressured by these unwanted memories. Learning a new languages is, and must forever be, an enriching experience.<\/p>\n

\"CONVERSA
Leer m\u00e1s<\/strong>V\u00eddeo: Falsos amigos espa\u00f1ol-ingl\u00e9s<\/span><\/div><\/a><\/div>

As\u00ed que si quieres aprender m\u00e1s sobre la pronunciaci\u00f3n del espa\u00f1ol, tenemos un consejo para ti: deja a un lado el acento... Excepto quiz\u00e1 el acento de las palabras.<\/p>\n

\"CONVERSA<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 es el estr\u00e9s verbal?<\/strong><\/h2>\n
\"CONVERSA
Leer m\u00e1s<\/strong>Actividad en l\u00ednea: Conjugar verbos espa\u00f1oles en presente<\/span><\/div><\/a><\/div>

Basically, the emphasised syllable of a word. A stressed syllable is louder, and there\u2019s a difference in pitch. Can\u2019t we all relate.<\/em><\/p>\n

Saber cu\u00e1l es la s\u00edlaba acentuada en una palabra es muy \u00fatil. Puede influir en si pronuncias pap\u00e1 (pap\u00e1<\/em>) o la patata (papa<\/em>). A diferencia del ingl\u00e9s, en espa\u00f1ol SIEMPRE podemos saber cu\u00e1l es la s\u00edlaba acentuada. \u00bfC\u00f3mo? Aburridas reglas gramaticales.<\/p>\n

Pueden ser bastante confusas incluso para los hispanohablantes nativos, as\u00ed que, por favor, s\u00e9 amable contigo mismo cuando (o si<\/em>) aprendiendo esto.<\/p>\n

\u00bfHay alg\u00fan truco?<\/strong><\/h3>\n

El regla de oro<\/strong> that works 100 percent of the time: if a Spanish word has a graphic accent ( \u00b4 ), that\u2019s where the stress is.<\/p>\n

Caf\u00e9\u00e9<\/strong> (kah-FEH<\/strong>): caf\u00e9<\/em>
\n\u00c1r<\/strong>bol (AHR<\/strong>-bohl): \u00e1rbol<\/em>
\nBr\u00f3<\/strong>coli (BROH<\/strong>-koh-lee): br\u00f3coli<\/em>
\nTr\u00e1<\/strong>gicamente (TRAH<\/strong>-hee-kah-mehn-teh): tr\u00e1gicamente<\/em><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 ocurre cuando no hay acento gr\u00e1fico?<\/strong><\/h3>\n
    \n
  • Si una palabra termina en cualquier consonante excepto n o s<\/strong>la \u00faltima s\u00edlaba debe acentuarse al hablar en voz alta.
    \nFinal<\/strong> (cuota-NAHL<\/strong>): fin<\/em>
    \nHablar<\/strong> (ah-BLAHR<\/strong>): habla
    \n<\/em>Amistad<\/strong> (ah-mee-STAHD<\/strong>): amistad
    \n<\/em><\/li>\n
  • Si una palabra termina en n, s o vocal<\/strong>acent\u00faa la pen\u00faltima s\u00edlaba.
    \nEma<\/strong>gen (ee-MAH<\/strong>-hen): imagen<\/em>
    \nEn<\/strong>tes (AHN<\/strong>-tehs): antes de<\/em>
    \nCo<\/strong>sa (KOH<\/strong>-sah): cosa
    \n<\/em><\/li>\n<\/ul>\n

    Really, don\u2019t stress<\/strong><\/h4>\n

    Como hemos mencionado, este es un concepto complejo para los hablantes nativos de ingl\u00e9s, ya que es un territorio completamente nuevo. T\u00f3matelo con calma. Si no est\u00e1s preparado para aprenderlo de memoria, no te juzgaremos. Poco a poco te saldr\u00e1 de forma natural. Y oye, si pronuncias mal algo aqu\u00ed o all\u00e1, \u00bfa qui\u00e9n le importa? Adem\u00e1s, los acentos son lo m\u00e1s natural y bonito de aprender una nueva lengua.<\/p>\n

    \"\"<\/p>\n

    Don\u2019t forget to practice some with our online activity below!<\/p>\n