5 étapes de l'apprentissage d'une deuxième langue

Pendant que tu pratiques l'espagnol, sais-tu que ton cerveau passe par les 5 étapes de l'apprentissage d'une deuxième langue ? Les recherches montrent qu'il s'agit d'étapes communes aux étudiants. Bien que chaque expérience d'apprentissage soit personnelle, chaque apprenant progresse de manière similaire. Ici, nous allons détailler les 5 étapes par lesquelles tu passeras pour que tu puisses voir où tu en es et où tu vas.

1. La préproduction

Selon le chercheur Stephen KrashenC'est la toute première étape que tout le monde connaît lorsqu'il commence à apprendre une autre langue. Cependant, le temps que tu passes à chaque étape peut varier. En général, les gens sont ici de 0 à 6 mois. Cette étape est appelée "pré-production" parce que c'est typiquement le moment où les étudiants ne parlent pas beaucoup.

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Ici, les élèves ont du mal à comprendre ce que dit quelqu'un et peuvent secouer la tête pour dire "oui" et "non" au lieu de verbaliser. De plus, tu as tendance à beaucoup pointer du doigt dans cette phrase et à t'appuyer sur des indices physiques et des gestes.

2. Début de la production

Les étudiants sont généralement là pour 6 mois à 1 an. À ce stade, tes capacités de compréhension sont limitées, mais tu peux faire des réponses en un ou deux mots. Généralement, les phrases complètes sont plutôt difficiles. Les élèves ont tendance à utiliser davantage de mots clés ou de phrases familières.

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De plus, les élèves utilisent généralement le présent lorsqu'ils communiquent. En fait, cela ressemble à la façon dont les bébés parlent, si tu as déjà écouté un bambin !

3. Émergence de la parole

C'est exactement ce à quoi cela ressemble : l'élève commence à parler davantage. Au cours des deux premières étapes, les élèves ont tendance à être plus nerveux et anxieux à l'idée de parler en raison d'un faible niveau d'expression orale. compétences en matière de compréhension orale. À ce stade, qui dure environ 1 à 3 ans, les élèves peuvent produire des phrases simples et complètes.

Comme il y a plus de production à ce stade, il y a aussi plus d'erreurs. Ici, les élèves ont tendance à faire des erreurs de grammaire et de prononciation. En outre, bien qu'ils puissent comprendre davantage, les expressions familières, les idiomes et les blagues restent difficiles à comprendre.

4. Maîtrise intermédiaire

Cette étape se situe généralement entre les années 3 et 5 de l'apprentissage d'une langue, alors ne te décourage pas si tu commences tout juste ! Ces compétences prennent du temps à se développer, et tu ne peux pas brûler les étapes. Ici, les élèves ont d'excellentes compréhensions et font moins d'erreurs.

C'est à ce moment-là que les gens peuvent commencer à se sentir plus confiants lorsqu'ils s'adressent à Les locuteurs natifsIls ont une meilleure compréhension des textes.

5. Maîtrise avancée de la langue

Après 5 à 7 ans de pratique constante et de dévouement, de nombreux étudiants atteignent ce stade de fluidité avancée où ils ont un niveau d'élocution proche de la langue maternelle. C'est généralement à ce stade que la confiance en soi est la plus grande et que l'anxiété de parler est la plus faible.

N'oublie pas que ces délais ne sont que des lignes directrices. Cela dépend toujours du temps que tu y consacres, de ton rythme, de ton niveau d'immersion, etc.